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《扣好人生第一粒扣子》我校多举措加强学生劳动实践教育

作者:????发布时间:2019-04-11????点击数:??次


为全面贯彻落实立德树人根本任务,高质量实施素质教育,促进学生形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度,我校四大举措加强学生劳动实践教育。

一是强化课程实施与教材编写。学校充分结合学生情况和地方资源,为低年级启智学生开设生活适应课程,为高年级启智学生开设劳动技能、烹饪、装配、园艺等相关课程。同时在校园内建造了设备齐全的奶茶吧、家政室、装配室、烹饪室、点点书屋、阳光种植园等劳动教育实践基地;组织教师编写烹饪、园艺、装配等劳动实践类课程的校本教材;并开展劳动教育主题班会提升学生积极劳动的意识。

二是每周布置学生力所能及的家务劳动作业。学校利用晨午点教育学生自己的事情自己做,家里的事情帮着做。每周针对学生的年龄特点和具体障碍程度布置洗碗、洗衣、扫地、整理等家务作业。同时重视家长反馈,密切家校联系,转变家长对孩子参与劳动的概念,使他们懂得劳动在孩子学习、生活和未来长远发展中的积极意义与作用,让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者,形成劳动教育合力。

三是开展多形式劳动教育成果展示。学校每月进行一次生活技能展示活动。展示内容由生活适应或劳动技能老师根据每月主题教学内容结合学生能力确定,将其贯穿于当月日常教学和生活中,并选择一项于月末集中展示,做到教学实践无缝对接。从低年级的穿衣服、收雨伞、套垃圾袋,中高年级的切年糕、套被套、煎荷包蛋到职高班的使用扳手调节课桌椅高度、使用吸尘器、熨烫衣物等。每月的技能展示活动不仅提高了学生的学习积极性,还增强了学生的自信心。

四是拓宽校外劳动实践途径。学校积极与各企业工厂合作为职高学生提供实训机会,让学生在实际工作岗位中体验职业角色,形成正确的劳动观念,提高他们的就业能力。此外,学校还和狮子会浙江慈航服务队、定海区图书馆合作为学生在校内打造了社会融合志愿服务基地“点点书屋”,每周末下午免费向社区开放。由学校学生担任服务员,为来书屋的客人们提供茶水或书籍服务。

学校大力加强劳动实践教育,旨在促进学生形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度,培养他们勤奋学习、自觉劳动的精神和实践能力。提高核心素养,为培智学生更好地融入社会奠定基础。

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